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要教会孩子如何为人处事，首先就要教会孩子理解和宽容。学会理解他人的难处，学会宽容别人的过失，并把这种理解和宽容转化为内在的认知习惯，是儿童的爱心形成的认识基础。一个善于体谅他人，对生活保持宽容态度的孩子，一定是一个充满爱心的孩子。
作为家长，你能够做到宽容和善于理解他人吗？如果做不到，你就必须尝试着改变自己。因为这样的改变不仅对你来说很必要，而且对于你子女的成长，意义更加深远。孩子可能因为父母的苛刻而变得不能理解和宽容父母，这是家长们所不愿意看到的。
王林有一天对妈妈说，他有些讨厌学校里看自行车棚的临时工黄大爷。听王林这么说，妈妈感到诧异。小林平常是一个为人和蔼、彬彬有礼的孩子，怎么会指责一个老人？于是问他为什么。他告诉妈妈，这个黄大爷脾气一点也不好，有好几次跟他打招呼，他根本不理睬。“这还不是最主要的，”王林说，“他对工作一点也不负责任。任何人在上班时间都不能擅离职守，可是他却常常把自行车棚的铁门一锁，便连个人影也找不着了。前天，我因为生病请假提前回家，到处去找他开车栅门，你猜是在哪里把他找到的？在他寝室的被窝里！他竟然跑回去睡懒觉了。我当时气得真想写信把这事反映给校长。妈妈，我能这样做吗？”
看着稚气的王林，妈妈心里有一种说不出的滋味。该怎样教育这个孩子呢？
“林林，我想告诉你的是，你恐怕不能这么做。你的心情我理解，你是在想，如果一个人不能胜任他的工作，那么就应该离开这个岗位，这对别人也有好处。可是你知道吗，每一个人都会有缺点，都可能有失职的时候。听说，这位黄大爷为你们的学校工作了三十年，已经七十多岁了。他没有儿女，前年老伴患食道癌过世了，他自己的身体状况也很不好，右边的耳朵已经失聪了。学校之所以还在聘用他，就是考虑到他没有其他生活来源。他现在是老了，体力也不行了，不过，他在年轻的时候是一个非常乐于帮助别人的人。林林，你想想，如果学校把他辞退了，他一个人孤苦伶仃的，以后的日子怎么过呢？”
王林良久没有吭声，他低着头，脸上带着愧疚。最后他对妈妈说：“妈妈，我错了。我对这位黄大爷没有做到应有的宽容，是因为我不了解他的情况，差一点感情用事。妈妈，我希望你能给我一个机会，让我和我的几个好朋友一道来帮助他。”
“当然好啊，”妈妈慈爱地抚摸着他的头说，“你的做法让妈妈感到欣慰。”
王林在妈妈的教导下，终于学会了理解他人，做到了宽容别人。
家长要让孩子宽容别人的行为形成一种习惯，要注意做到以下几点：
1.要教育孩子摆正自己在家庭中的位置，让他懂得他只是家庭中的普通一员，不能对他娇惯，不能无限度地满足他的愿望，不能给他特殊权利，让他高高在上。
2.要求孩子心中有他人，不要总是以“我”为中心，一切只顾自己。
3.必要时让孩子有一些吃亏让步的体验，以锻炼孩子的克制能力。
4.多给孩子与同伴交往的机会，使之从中得到锻炼。让孩子在发生矛盾的后果中体味到只有团结友爱、宽容谦让，才能享受共同玩耍的快乐。
5.要教育孩子理解和尊重自己的长辈，体谅长辈的辛苦，珍惜长辈的劳动成果和对自己的爱护。
6.家庭成员间要友爱宽容，让孩子从小就生活在一个温馨、和谐、友爱、宽容的家庭环境中，使其在潜移默化的影响中，逐步形成稳定的宽容忍让的良好习惯。
