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一、太注重知识的教育而忽略了对人性格的培养
学校和社会都是以多小能背多少唐诗宋词，能认多少字，能考高分等诸如此类的来评价学生的，这对于小孩子而言无疑是一个灾难，因为小孩子少有独立判断和思考的能力，他对自己的评价更多的是来自于学校和社会对他的评价，于是，他们便以此评价为标准来要求自己，等到其中的某些人觉得这种评价方式有问题的时候，这已经晚了，很多想法死路已经很难从脑袋里移除了。而对于一个人的成长和发展，个人的性格远比知识更为重要，学校教育应该更注重培养学生的正直、刻苦、独立思考、公正等诸如此类的精神，而不是一味地灌输知识。
造成这种原因的是目前中国的教育制度造成的，高考作为目前中国较为公平的一种进入大学的方式，是很多农村小孩唯一的走出农村、改变自己未来的方式，于是，应试教育在所难免。这或许就是出身贫苦的孩子必须付出的代价，可是这代价未免有点过高。不过目前仍然想不出可以在现时代中国取代高考的大学入学制度，越来越多的自主招生正在逐渐侵蚀这种仅存不多的公平。
二、学校教育与社会现实脱节
学校教育的是一套，社会实行的又是另外一套，这对于保护小孩子的童真是有好处的，但是，人总是要走上社会的，学校教育与社会的脱节，要么是学校教育落后，要就就是社会有问题。
比如说独立思考对于大学生或者研究生是非常重要的一种能力，但是这种独立思考的能力在社会上得不到承认，中国的公司和企业需要的并不是独立思考的人，而是有手工具，甚至很多大学里需要的教师也不是独立思考的人，而是唯上的工具。学生都不是傻子，相反，现在的学生越来越现实，尤其是最近几年入学的这一批大学生，社会需要什么，他们很清楚。但是，他们自己作为人究竟人究竟需要什么，思考的人可能就没有那么多了。
三、理想与现实的差距
学校教育学生要诚实，要敢于承认错误，但是看看咱们的教课书，尤其是近代历史，诚实了吗？都骂日本人篡改历史，不敢直面历史，咱们学校接受到的历史教育是没有篡改的历史？有多少人真正了解过去的几十年中国的历史？我们所知道的哪些是真的，哪些是假的？我们真的可以靠着地雷战、麻雀战之类的就可以把日本兵打败？
为了短期的利益，将整个民族长期利益弃之不顾。现在学校培养出来的各种顺民、奴隶、看客，在将来整个民族受到外族欺负的时候，依然会是顺民、奴隶、看客。
四、高考缺乏公平性
高考作为目前比较公平的一个制度，仍然不公平，北京、上海占用了全国太多的教育资源，这些地方的孩子不仅能够享受到全国最好的教育，他们在起点上就已经比全国很多地方的小孩好了很多，现在的高考录取竟然还要向这些地方倾斜，不得不说这样的录取制度真是扯淡。占据天时地利人和，竟然还不能以一个公平的制度来录取，当权者到底是想选一些什么样的人来接受所谓的精英教育真是一个值得思考的问题。
